教育名言名句

教育名言名句

在学习、工作或生活中，大家都对那些经典的名言很是熟悉吧，名言具有概括自然有力，言简意赅的特点。为了帮助大家积累更多名言，以下是小编整理的教育名言名句，希望对大家有所帮助。

1.常求有利别人，不求有利自己。

2.不是不能见义，怕的是见义而不勇为。

3.人生最大快乐，是自己的劳动得到了成果。

4.爱国的主要方法，就是要爱自己所从事的事业。

5.一知半解的人，多不谦虚;见多识广有本领的人，一定谦虚。

6.神圣的工作在每个人的日常事务里，理想的前途在于一点一滴做起。

7.最好不是在夕阳西下的时候幻想什么，而要在旭日东升的时候即投入工作。

8.活着，为的是替整体做点事，滴水是有沾润作用，但滴水必加入河海，才能成为波涛。

9.做事，不止是人家要我做才做，而是人家没要我做也争着去做。这样，才做得有趣味，也就会有收获。

10.人和兽的区别：人有理性，兽无理性。人的爱不只是生理上一时的冲动，而是爱能在他们的精神上留下不可磨灭的影子。

11.好问，是好的。如果自己不想，只随口问，即能得到正确答复，也未必受到大益。所以学问二字，问放在学的下面。

12.三朋四友，吃喝玩乐，这叫做酒肉朋友，朋友相聚，不谈工作，不谈学习，不谈政治，只谈个人之间私利私愤的事，这叫做群居终日，言不乃义。

13.人生最大快乐，是自己的劳动得到了成果。农民劳动得了收获工人劳动出了产品医生劳动治好了病教师劳动教好了学生，其他工作都是一样。

14.人的一生多少有点作为，对人民有点贡献，大凡都是靠挤出来的。一个如果常年不觉得挤，反而觉得有的是时间，松松垮垮，他将事无成，虚度年华，浪费了生命。

15.任何职业都不简单，如果只是一般地完成任务当然不太困难，但要真正事业有所成就，给社会作出贡献，就不是那么容易的，所以，搞各行各业都需要树雄心大志，有了志气，才会随时提高标准来要求自己。

16.和好人交朋友，受到朋友的帮助，自己就随着好了，所谓与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香;与坏人交朋友，受到朋友的侵蚀，自己就随着坏了，所谓与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭。所以我们要知道择交;要交益友，不交损友。

17.事实上，每个人的朋友中都有先进与落后的，问题在于我们怎样去帮助后进朋友，使他进步，切莫跟着他随波逐流，这才是真正的够朋友。

1、身教重于言传。——王夫之

2、利用它的人又有什么用呢？正如风只对于能利用它的人才是动力。——西蒙

3、一切学科本质上应该从心智启迪时开始。——卢梭

4、学者必求师，从师不可不谨也。——程颐

5、教师是人类灵魂的工程师。——斯大林

6、古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修

7、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。——布鲁纳

8、师道既尊，学风自善。——康有为

9、君子藏器于身，待时而动。——佚名

10、经师易遇，人师难遇。——司马光

11、我所遇见的每一个人，或多或少都是我的老师，因为我从他们身上学到了东西。——爱默生

12、一个好学生能够发现自己老师的错误，但是恭恭敬敬的保持沉默，因为正是这些错误对他有所裨益，使他走上大道。——屠格涅夫

13、行是知之始，知是行之成。——陶行知

14、教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励、唤醒和鼓舞。——第斯多惠

15、善之本在教，教之本在师。——李觏

16、学贵得师，亦贵得友。——唐甄

17、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——葛洪

18、教师总是真正上帝的代言者，真正天国的引路人。——杜威

19、没有比人生更难的艺术，因为其他的艺术和学问，到处都可以找到老师。——塞涅卡

20、一日为师，终身为父。——关汉卿

21、弱者坐失良机，强者制造时机，没有时机，这是弱者最好的供词。——佚名

22、一日之师，终身为父。——元。关汉卿

23、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子

24、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——叶圣陶

25、教师要以父母般的感情对待学生。——昆体良

26、假定美德既知识，那么无可怀疑美德是由教育而来的。——苏格拉底

27、师以质疑，友以析疑。——李惺

28、学而不思则罔，思而不学则殆。──孔子

29、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。——苏霍姆林斯基

30、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子

31、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹

32、书本也是好老师，活用才能成功。——陈安之

33、使教育过程成为一种艺术的事业。——赫尔巴特

34、三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。──孔子

35、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐

36、捧着一颗心来，不带半根草去。——陶行知

37、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。——罗素

38、凡为教者必期于达到不须教。——叶圣陶

39、古之圣王，未有不尊师者也。——吕不韦

40、教师是人类的灵魂工程师。——斯大林

41、务学不如务求师。——杨雄

42、斯文有传，学者有师。——苏轼

43、学而不厌，诲人不倦。——孔子

44、片言之赐，皆事师也。——梁启超

45、不愿向小孩学习的人，不配做小孩的先生。——陶行知

46、教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。——巴特尔

47、要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。——卢梭

48、三人行必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子

49、一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。——第斯多惠

50、好花盛开，就该尽先摘，慎莫待美景难再，否则一瞬间，它就要凋零萎谢，落在尘埃。——莎士比亚

51、言必信，行必果。——孔子

52、师者，所以传道、授业、解惑也。——韩愈

53、人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。——韩愈

……此处隐藏12797个字……/p>

17）让爱和鼓励与孩子相伴！用真诚的心善待孩子们的天真直率，引导他们走向成功的彼岸！

18）以赏识的目光亲切的话语去关注发现激励每一个孩子，使每个孩子健康快乐的成长！

19）为延续教育世家这份独特的“爱”，我用青春的起始耕耘着平凡，直到两鬓增添了白发还依然默默地守侯，这其中的五彩经历，让我有感动有欣喜有精彩有付出有努力有辛苦也有茫然。虽岁月匆匆，却痴心未改，让我在有限的时间里为平凡的光环再添色彩。

20）尊重孩子，因为孩子需要平等；赏识孩子，因为孩子需要自信；新热孩子，因为孩子需要独立；学习孩子，因为孩子的世界是一片纯净的天地！愿我们的孩子健康快乐的成长！

21）如果把幼儿比喻为人生的春天，我们犹如季节之神，每天迎着朝霞播种，踏着夕阳收获，带领孩子顺利度过每一天，肩负重任。从师之路平凡，但却让我们深深地体会到平凡中的辉煌。岁月可以剥蚀我们有限的生命，却带不走我们一路留下的欢歌笑语，也带不走对孩子们无尽的祝福。尽管我们只是点点滴滴的雨露，但在阳光下却折射出夺目的光彩，我们的人生平凡而又辉煌。

22）倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！

23）用眼去看孩子的世界，用心去听孩子的世界。走进孩子的世界和他们共同生活，共同游戏，做他们的好朋友。

24）幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。

25）用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。

26）让星星撒满整个夜空，让孩子填满整个心胸。

27）热心对待工作，真心呵护幼儿。

28）我们的每一个孩子都是好孩子。

29）让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。

30）我们呵护孩子的奇思妙想，耐心等待孩子的点滴进步，让他们能更好地书写中国美好的我们未来！

1． 博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《中庸》

2． 学而不厌，诲人不倦。——孔子《论语。述而》

3． 读书使人充实 ，思考使人深邃，交流使人清醒。——美，富兰克林

4． 敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务。——《朱舜水集。劝学》

5． 今一切事业，须从科学上解决；而一切学问，须从事实上研究。——黄炎培

6． 教育贵于薰习，风气赖于浸染。——郭秉文

7． 发明千千万，起点是一问。人力胜天工，只在每事问。——陶行知，教育家

8． 知识不是某种完备无缺、纯净无瑕、僵化不变的东西。它永远在创新，永远在前进。——普良尼施尼柯夫，前苏联农业化学家

9． 读史使人明智，读私诗人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重， 逻辑修辞学使人善辩。——培根，英国哲学家

10． 一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。——管仲，春秋政治家

11．教人者，成人之长，去人之短也。唯尽知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所长而后能收人之长。——魏源，清朝思想家、史学家

12．教育的事业并非使年轻人能完美地从事科学研究，而是要开阔年轻人的心胸，使其能尽力运用自己之所长。——洛克，英国哲学家

13．教育最伟大的技巧是：知所启发。——亚美路，瑞士教育家

14．假如一个先生想用知识去启导一个葬身在无知之中的学生，他便先得激起他的注意，使它能用一种贪婪的心理去吸取知识。——夸美纽斯，捷克教育家

15．懂得如何启发，使教人的一大艺术。——阿米尔，印度尼西亚诗人

16．真正的教育与其说是言辞，无宁说是在实践。

17．教师的职责，不在于教给孩子讲的学问，而在于启发孩子的学习兴趣，当兴趣已很浓的时候，再教他的学习方法，这才符合优良教育的原则。

18。凡是出于人为的事，人都能破坏它，只有自然的本性是不能消灭的，因此教育必须"遵循自然"。

19。知教育者，与其守成法，毋宁尚自然；与其求化一，毋宁展个性。——蔡元培

20。教育的艺术不在传授，而在鼓舞和唤醒。

21。教学必须符合人的天性及发展的规律。这是任何教学的首要的最高的规律。

22。一个坏的教师廉价真理，一个好的教师发现真理。——第斯多惠

1、国将兴,必尊师重傅;国将衰,比贱师轻傅.——荀 子

2、如果一位教育工作者不能明确说出他的教育活动的目的,那就跟一个建筑师在为一座新建筑奠基时还不知道要建筑什么东西一样,令人不可理解. ——(俄)乌申斯基

3、玉不琢,不成器;人不学,不知道.是故,古之王者,建国君民,教学为先.— —《礼记》

4、能培养独创性和唤起对知识的愉悦,是教师的最高本领.——爱因斯坦

5、在自由意志的运用与对必要管束的服从之间进行调节是教育的最难课题.——康 德

6、不好的教师是奉送真理,好的教师是教人发现真理.——第斯多惠

7、要播撒阳光到别人心里,先得自己心里有阳光.——罗曼 罗兰

8、用音乐陶冶人的灵魂,用体育锻炼人的体魄.——柏拉图

9、体育是产生优秀公民最适当,最有效,最有趣的方法.——马约翰

10、乐中平则民和而不流,乐肃庄则民齐而不乱.——荀子

11、读书需用六法:循序渐进,熟读精思,虚心涵泳,切己体察,着紧用力,居敬持志.—— 朱熹

12、千教万教教人求真,千学万学学做真人.—— 陶行知

13、大凡世界上的先生可分三种:第一种只会教书;第二种的先生不是教书,乃是教学生;我认为好的先生不是教书,不是教学生,乃是教学生学.——陶行知

14、行动是老子,知识是儿子,创造是孙子. ——陶行知

15、教师的成功是创造出值得自己崇拜的人,先生之最大的快乐,是创造出值得自己崇拜的学生.——陶行知

16、学生自治,不是自由行动,乃是共同治理;不是打消规则,乃是大家立法守法;不是放任,乃是练习自治的道理.——陶行知

17、教师要这样来教育学生:造成一种风气,使他们感到不学无术,对书籍冷眼相看是不道德的.—— 苏霍姆林斯基

18、教学大纲和教科书规定了给予学生的各种知识,但却没有规定给予学生的最重要的一样东西,这就是幸福.我们的教育信念应该是:培养真正的人!让每一个从自己手里培养出来的人都能幸福地度过自己的一生.——苏霍姆林斯基

19、教师的话是感化受教育者心灵的工具,它是任何东西都不能取代的.教育的艺术首先是说话的艺术,对待人的心灵的艺术.——苏霍姆林斯基

20、如果一个人没有自我教育,自我尊重,自我监督,自我完善,那么用任何方法,任何手段,即令是残酷手段,也无法根除抄袭,夹带和偷看.——苏霍姆林斯基

21、学生在某一门学科上学业落后,考不及格,这倒并不可怕,而最可怕的是他那冷漠的态度.——苏霍姆林斯基