当前位置:首页 > 实用范文 > 活动计划

活动计划

时间:2023-12-27 20:13:16
【精华】活动计划模板集锦8篇

【精华】活动计划模板集锦8篇

人生天地之间,若白驹过隙,忽然而已,我们又将接触新的知识,学习新的技能,积累新的经验,是时候静下心来好好写写计划了。那么我们该怎么去写计划呢?下面是小编为大家收集的活动计划8篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

活动计划 篇1

一、活动名称:娃娃家

1、扮家家(选自教材P34)

材料提供:娃娃、衣裤、仿真食品、餐具、厨房用品、家具等;

观察要点:婴幼儿在扮家家中的行为表现,是否出现简单的角色意识

2、装扮小娃娃

材料提供:大、小彩色夹子;小娃娃、小动物面部图板;

观察要点:婴幼儿对装扮活动的兴趣表现

3、喂娃娃(选自教材P87)

材料提供:自制各种大嘴娃娃;准备各种形状的小积木食物和喂食的操作工具;

观察要点:婴幼儿握勺的方法以及喂食的方法

4、生日蛋糕(选自教材P211)

材料提供:蛋糕积木;各种装饰蛋糕用品;

观察要点:是否对过生日活动有兴趣,乐意参与

二、活动名称:动物园(鸡宝宝墙面环境创设)

1、小鸡出壳了(选自教材P139)

材料提供:自制纸制蛋拼版(裂缝剪成不同图形),里面藏有小鸡图片;

观察要点:是否对拼合纸制鸡蛋的操作感兴趣

2、蛋宝宝送回家

材料提供:不同颜色、图形的拼合鸡蛋;标有颜色圆点的蛋格

观察要点:是否愿意根据玩具蛋内部的特征分类放置。

3、美丽的链子(选自教材111)

材料提供:红、黄、蓝、绿等彩色串链

观察要点:串链的方法(随意、单一、间隔)

4、毛毛虫一:(选自教材P189)

材料提供:已串好的毛虫积木图片若干,不同颜色的毛虫积木、骰子;

观察要点:是否乐意尝试用不同的方法串毛毛虫(随意、单一颜色或形状、二维)

5、毛毛虫二:

材料提供:彩色圆形纸片;毛毛虫墙面环境,2-4个点数不等的小插袋,

观察要点:是否愿意按点数尝试拼接毛毛虫。

三、 小汽车嘀嘀嘀

1、小司机(选自教材P182)

材料提供:红、绿灯指示牌;各类玩具车;停车场

观察要点:是否愉悦,有自主的表现;

2、小汽车排排队(选自教材P180)

材料提供:道路情景创设;红、黄、蓝、绿汽车图片;

观察要点:是否能按颜色进行归类

3、汽车拼板

材料提供:木制特种车辆汽车拼板;KT板自制汽车拼板

观察要点:对拼板是否感兴趣

4、装车轮(选自教材P238)

材料提供:缺少轮子的大、小汽车(红、黄、蓝、绿四色);纸制大、小轮子若干;糨糊、棉签

观察要点:能否根据大、小的不同进行车与车轮的匹配

四、春天里的……

1、蝴蝶飞(选自教材P148)

材料提供:创设春天花园的情景;各种颜色的小花、蝴蝶;糨糊、棉签;

观察要点:对花园里的小花和蝴蝶是否感兴趣并乐意去操作

2、春天的花园(选自教材P151)

材料提供:小草背景图;拓印材料:萝卜、土豆、生姜、青菜等;玩色工具;

观察要点:对拓印材料与颜色的选择

五、积木乐园

材料提供:海绵积木、球形插塑积木、图形积木等

观察要点:幼儿在构建中是简单的创造力与想象力。

活动计划 篇2

一、指导思想

贯彻扬州市“高品质教育建设年”动员大会精神,结合开展20xx年度师能建设“百千万”工程活动,给青年教师搭建一个相互交流、相互学习、相互促进、相互提高的平台,鼓励、引导教师探索课堂教学规律和方法,落实 “聚焦核心素养,建设高品质课堂”的目标,不断促进和提高我校青年教师的教育业务素质和教学能力。

二、组织领导组长:

杨国斌副组长:张健杨建华 王修明 姚爱萍 严秋明评委:唐宝泉吴莉莉 李明 刘德俊 张筱山 夏雪峰 教研组长

三、参赛要求

1、聚焦学生核心素养的培养,体现我校“一主两翼”的教学理念,精心准备,鼓励创新,通过课堂教学展示自己的教学特色和风采。

2、合理使用信息技术,自制多媒体课件;讲普通话;语言清晰,表达准确;板书布局合理,字体规范。

3、指导老师(市级骨干教师)评课

⑴骨干教师开设一节校级以上(含校级)公开课;

⑵结对指导至少1名青年教师,跟踪听课不少于10节;

⑶指导青年教师在青年教师赛课时跟踪听课,并撰写点评。

4、参赛青年教师将“教学做”案(纸质教案、电子教案)以及本节课的教学反思在赛课结束一周内交教导处以备评比;

骨干教师将开设一节校级以上(含校级)公开课教案及听课教师评课表、结对听课笔记(不少于10节)、指导青年教师上一节校级公开课撰写的听课点评在5月25日前交教导处以备评比,并填表上报教育局。

四、具体安排:

1、参赛对象:

35周岁以下(含35岁)青年教师、指导老师。

时 间:

第十二周(语、数、英)

第十三周(综合)

2、综合组的参赛内容、授课班级及上课时间由参赛教师自行确定,但须在第十一周周五前报给教导处曹鹤平老师;语文、数学、英语三组由学校统一安排。

3、评委分工:

语文组:严秋明 顾霞光 王小庆

数学组:张筱山 夏雪峰 姚凯

英语组:姚爱萍 刘德俊 徐悦

综合组:唐宝泉 朱凌 程剑 徐敏

统 筹:杨建华 姚爱萍 严秋明 吴莉莉

五、奖励方案

1、四个组赛课和评课各评出一个一等奖、二等奖、三等奖;

2、评选情况作为师徒结对评比考核的一项重要依据;

3、学校优先推荐获奖选手参加各级优质课等大赛;

六、未尽事宜,另行通知。

活动计划 篇3

【目的意义】

团结进取,共庆五一,贯彻党委年工作会议精神,宣传旺季

劳动中涌现出的先进个人和集体,丰富员工的业余文化生活,提升干

部职工的向心力和凝聚力,体现公司人文色彩。

【总体安排】

晚会主题:腾飞的事业·火红的青春

晚会标题:公司诸城厂区庆“五一”迎“五四”文艺晚会

晚会时间:××年月日(暂定)

晚会地点:礼堂

观众范围:劳动竞赛获奖先进个人和 ……此处隐藏4588个字……活动时工作的随意性较强,工作干劲大但经验不足,从而对活动的质量造成一定影响。今后我们一定发扬优点,克服缺点,把第二课堂戏剧社搞得更好。

以上是戏剧社对第二课堂的总结,相信在全院师生的共同努力下我们第二课堂会发展的更加完善。

活动计划 篇8

主题名称:

第一主题:来来来,来上幼儿园(第二—四周)

第二主题:家(第五—六周)

第三主题:我自己(第七—八周)

第四主题:彩色的世界(第九—十周)

主题一:来来来,来上幼儿园(第2——第4周)

 主题目标:

本主题是以幼儿自己所在的幼儿园的环境、人物为核心加以组织的。带领幼儿熟悉幼儿园的环境、认识幼儿园的老师、保育员、工作人员并与他们进行初步的交往。

主要活动安排:

语言:幼儿园像我家(幼儿园照片、师生活动照片等)

点名时间(录音机、空白磁带)

小乌龟上幼儿园(图片、故事录音)

社会:幼儿园真大(整体课程)

看谁说得对(大全)

看大班哥哥姐姐上课(单元)

音乐:碰碰碰(头饰、录音机、磁带)

苹果(艺术)(图片、实物、磁带等)

生活模仿动作(艺术)

音乐游戏:猫捉老鼠(艺术)

小朋友散步(艺术)

科学:我的东西住这里(整体)

可爱的小鸡或可爱的小兔

请你摸一摸(科学)

数学:送片片回家

将相同颜色的东西放在一起

玩具回家

健康:小手真干净(健康)

香喷喷的白米饭(健康)

保健老师好(健康)

教授新操及律动

美术:欣赏儿童画(提供本园幼儿的优秀画)

宝宝上幼儿园(绘画)

好吃的饼干

环境创设:

1、幼儿园大环境中各种设施的安全性。

2、班级中应为幼儿创设美观,富有童趣的墙饰,激发幼儿爱幼儿园的情感。

3、班级物品的摆放应高度适中,便于幼儿取放。

家长工作:

1、允许孩子将自己的玩具带到幼儿园与同伴一起玩。

2、请家长告诉孩子所玩玩具的名称并能参与孩子的游戏活动中。

3、建议家长让幼儿把物品放在规定的地方并要求孩子物归原处。

主题二:可爱的家(第5—6周)

  主题目标:

本主题以幼儿自己的家为核心加以组织,主要从认识家庭成员、家庭内部的环境设施和家中的活动等着手。可采用讨论、调查、制作、观察等活动形式开展,引导幼儿体会给予的关爱,激发幼儿热爱父母、长辈的情感。

主要活动安排

语言:我有一个幸福的家(语言)

小鸭找家(整体或拉大锯)

社会:我来做妈妈(整体)

我帮玩具找到家(社会)

音乐:摇篮曲(舒伯特的钢琴曲)

大公鸡(艺术)

音乐游戏:小花狗(艺术)

小老鼠上灯台

科学:各种各样的鞋子

狗的一家(大全)

数学:认识形状标记

按标记分类

健康:上下楼梯(健康)

我该怎么办?(整合)

游戏:找朋友、熊猫滚球、吹泡泡、摸什么跑回来、找小动物、长高了变矮了、红绿灯、抱球跑、老猫睡觉醒不了

美术:美丽的草地、开饭了(绘画)、绕毛线

环境创设:

1、为幼儿在活动室中展出家庭成员的照片和生活资料,如父母的服饰用品等;家庭所在的社区。

2、展示幼儿家庭的美术作品,激发幼儿爱家,爱父母的情感。

家长工作:

1、请家长经常用幼儿的名字呼唤孩子,并帮助幼儿记住父母、家人的名字。

2、经常带幼儿在社区散步、玩耍、熟悉居住的环境。

3、帮助幼儿准备好成人的服饰用品、家庭照片等带入园。

主题三:我自己(第7——第8周)

  主题目标:

本主题是以认识我自己为核心加以组织。主要包括对幼儿五官、爱好、情感等方面的内容,主要采用讨论、探索、操作、游戏等活动形式。

主要活动安排:

语言:我爱看动画片(电视)

嘴巴歌(多媒体课件)

社会:衣服和身体(整合)

小手做一做(单元)

我哭我笑(整体)(任选一个)

音乐:合龙放开

这是小兵(艺术)

头发膝盖肩膀脚(任选一个)

音乐游戏:老鹰捉小鸡

科学:漂亮的五官(课件)

灵巧的手(脚)

手指变魔术(任选一个)

数学:认识1和许多

填空格(科学)

健康:看看我们的身体

漱口

游戏:贴五官、采蘑菇、光脚走、头上传球、过山洞、平衡木等

美术:画绵羊(一)

(二)糖葫芦

环境创设:

1、为幼儿提供小镜子、各种不同气味的物品、响声筒等,通过各种操作活动了解自己。

2、可请保健老师来为幼儿作保护五官的教育。

家长工作:

1、请家长注意为幼儿提供适合他们性别的服饰。

2、请家长为幼儿介绍一些五官的知识以及保护五官的方法。

3、请家长选择一些内容健康的动画片和幼儿一起看、讲。

主题四:彩色的世界(第9——第10周)

主题目标:

本主题是以感知彩色的世界为核心加以组织。让幼儿成为色彩世界的探索者。发现哪里有颜色?试试哪里颜色精灵怎样在画上跳舞?想象彩虹国的世界有什么?展开幼儿视觉与感觉的色彩之旅。

主要活动安排:

语言:绿色的世界(各色太阳镜、明胶片、糖纸)

我的颜色小书(整合)

社会:参观

音乐:我喜欢的动画片歌曲(欣赏)

小小萤火虫(磁带、录音机等)

音乐游戏:两只老虎

科学:会变的颜色

教室花园(整合)

数学:填空格(科学)

小小送信员

健康:好玩的七彩伞(整合)

进入梦乡(健康)

游戏:玩哑铃、玩圈、揪尾巴等

美术:彩色的木梳

快乐新家(一)、(二)

环境创设:

1、活动室中布置各种色彩丰富的画或装饰的艺术作品,让幼儿感知生活中色彩美而丰富。

2、将幼儿收集的各种色彩丰富的毛线、布头、纸制品等布置在活动室是自然角中。

家长工作:

1、帮助幼儿收集各种毛线、布头等物,适当告诉幼儿物品的名称或用途。

2、和幼儿一起去野外观察大自然的景色,去商场等公共场所观察物品的色彩,丰富幼儿的直接经验。

《【精华】活动计划模板集锦8篇.doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档

文档为doc格式