【实用】活动计划范文合集9篇
人生天地之间,若白驹过隙,忽然而已,我们的工作又将在忙碌中充实着,在喜悦中收获着,写一份计划,为接下来的学习做准备吧!什么样的计划才是好的计划呢?以下是小编为大家收集的活动计划9篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
活动计划 篇1数学竞赛正以它特有的魅力吸引着千千万万的少年朋友,成为现代数学课外教育的一个重要组成部分。数学兴趣小组正是发现人才、选拔人才、培养人才的一种有效途径。在本学期中我们三年段组织了20名学生成立了一个兴趣小组班。具体操作如下:
教学中我将选择可举一反三的题材,一题多变,多题一解,活跃课堂气氛,提高分类、比较、归纳能力,收到事半功倍之效果。以教师辅导为辅,学生自学为主。在教学中,穿插一些与本书内容密切相关的有一定深度的内容,注重渗透一些边缘知识,扩大知识面,课尾常设置一些要跳一跳才能摘到的“桃子”,让学生的思维有驰骋的余地。这对培养具有钻研精神的数学竞赛尖子不失为一种有效的举措。
在平时分散辅导的同时,每周集中两次进行培训,特别要注意不是让学生只带着耳朵听,要把侧重点放在解题上,要求学生完成一定量的练习题和练习卷,培训结束后,进行一次数学竞赛,一是检查学生培训情况,二是表彰成绩好的学生,以提高学生的学习兴趣和竞争意识。
数学竞赛,作为一种智力、能力和美的竞赛,丰富了学生的课外活动内容,训练了学生的心理素质,激发了学生的上进心和创造性思维。数学尖子的产生,对促进其他学生、其他学科,提高学校的声誉,都有积极作用。因此,如何搞好数学竞赛辅导,还有待我们在实践中进一步完善。
活动计划 篇2产生背景:
我发现现在孩子有一些不好的现象:自我为中心较为严重,不懂得关心他人,不懂得体验他人的感受,更不愿意与他人分享快乐。因此设计该活动《有魔法的一分钟》,给幼儿情感上的教育,逐步建立良好的人格品质。
活动目标:
1、体验一分钟的“魅力”,知道一分钟很短,但可以做很多有意义的事。
2、尝试在一分钟里做一件能让别人快乐的小事。
3、乐意关心帮助同伴、乐意把快乐与同伴分享。
活动准备:
1、三幅照片图。
2、爱心卡若干份。
活动过程:
一、门卫奶奶不快乐
我们先来看一张照片,这是谁呀?(门卫奶奶)奶奶怎么了?(不开心、难过)你是从哪里看出来的?(奶奶低着头锁着眉头,奶奶的心情很糟糕、很坏)
二、有魔法的一分钟
1、感受一分钟。
可是,一分钟后门卫奶奶的脸上露出了甜甜的微笑。奇怪,这一分钟里到底发生了什么事,使门卫奶奶变得快乐了呢?
幼儿大胆畅想。
2、体验一分钟。
(1)第一次体验。
一分钟有多久呢?我们就来看一看这只挂钟:这根滴答滴答不停地走的是秒针,走一圈是一分钟,也就是说,秒针在12上饶一圈再回到12上就是一分钟。好,我们一起来感受一下一分钟有多久。
小结:一分钟到了,原来一分钟的时间是很短的。
(2)第二次体验。
接下来就请小朋友利用短短的一分钟做一件自己喜欢的事。
小结:对呀,然一分钟很短,但也可以做很多事情。
3、有魔法的一分钟。
那么在这短短的一分钟内门卫奶奶是怎样露出笑脸的呢?我们一起来看看画面。一分钟里发生了什么事?(小朋友给奶奶敲了背之后,奶奶的身体感到放松了,不愉快的事情忘了,所以奶奶的脸上露出了笑容。)
小结:一分钟能做一件让别人快乐的小事,这真是太神奇了,简直是有魔法的一分钟!
三、送你“有魔法的一分钟”。
1、如果你有一分钟,你准备做一件什么事让别人快乐?可以和旁边的小朋友说一说。
2、的确,有很多方式能让别人快乐起来。下面老师就给每个小朋友一分钟,请你们用自己的方式让你的好朋友和所有的老师都快乐起来。
四、爱心大行动。
1、其实在生活中,我们经常会遇到一些不快乐和烦心的事,怎样让我们周围的人快乐起来呢?老师提个建议:我们实施一个爱心大行动:请小朋友把能使别人快乐的事情记录在爱心卡上,把它送给需要快乐的人。
2、最后,老师送给小朋友一句话:快乐是一种香水,洒给别人,自己手上也会留下余香。也就是说:你快乐了,他快乐了,那自己也会更快乐。但愿每个人都付出一点爱,这个世间将会更美好!
活动计划 篇3一、指导思想
深入贯彻课改精神,丰富学生的文化底蕴,以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体,努力营造一个师生互动、爱读书、勤读书、会读书的学习氛围,全面提高教育质量,打造书香校园,促进学校内涵式、人文化发展。
二、活动目标
1.大阅读教育需要“与书为伴”的教师,积极倡导“与书为伴”的思想,拓宽教师的文化素养,树立高尚师德,提高教学水平,丰富教育生活,享受学习的快乐,享受生活的快乐。
2.组织学生开展课外阅读,开阔视野,增长知识,发展智力,陶冶情操,充实学生文化底蕴,提高学生综合素质。
3.通过开展课外阅读,促进语文课堂教学的改革,以读促写,读写结合之路,提高教学质量。
4.促进学校内涵式、人文化发展,提高办学品位,努力创建“学习型学校”。
三、活动主题:让读书成为一种习惯
四、活动特点:阅读主体全员性、阅读目标育人性、阅读内容分层化。
五、活动对象:全体师生
六、读书活动领导小组
组长:周小兰
副组长:王森林 张敏 何爱明
成员:各语文老师、图书管理员
七、具体要求
(一)学校
1.硬件保障,规范约束
根据《新课程标准》,添臵、配齐开展课外阅读所需的推荐书目,进一步提高图书质量,丰富图书、报刊的种类和数量。加强图书利用,建立、健全图书借阅制度,定时开放教师、学生阅览室,确保学生每学年每人平均借阅分别不少于10册以上。保证教师每学期每人平均能借阅4本以上的书。图书管理员全程记载班级、师生借阅情况。
2.积极构建读书网络。
为教师提供包含教育新理念类、教育散文类、生活智慧类在内的阅读书目,由教师根据自己的需要进行选择。校园网上设“读书专栏”,为师生提供共享图书信息,向师生推荐好书,介绍好文章,为阅读提供便利。在学校主页开设推荐阅读专栏,图书室每两周向教师推荐一篇“热点”文章,教师自主阅读后发表自己独特见解,进行思维的碰撞、思想的交流,丰富教师读书的内涵。
3.举办各类读书活动
(1)每年举行校园读书节活动。在阅读节上, ……此处隐藏3137个字……流活动,如读学生选取一段自己最喜欢的段落,有感情地读给大家听,让大家一起分享。还可以把自己认为好看的书介绍给大家。开展好书大家看活动,建立班级图书箱,学生之间和班级间学生互相交换看书等。可以把这些作文、读书笔记贴在班级“学习园地”栏里,供大家欣赏。
3、学生将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言摘录在摘抄本中,鼓励学生多写读后感。
4、老师和学生一起共读一本书或上网共享读书资源,在网上阅读好书,谈谈读书心得。
5、利用图书角、“我读书,我快乐”活动等营造良好的读书环境,培养学生读书的兴趣。。
7、开展“家庭读书乐”活动。提倡在家庭中开展亲子阅读活动,让家长引导孩子选择合适的读物或家长和孩子共读一本书,共议一本书,进而扩大阅读范围,再由家长每周将课外阅读情况做简单签署。
三、总结评比:
1、开展讲故事比赛(包括成语故事、寓言故事、神话故事等)、“好书伴我快乐成长!”的手抄报比赛和征文比赛、古诗背诵比赛、朗读比赛、课外阅读知识竞赛。
2、定期进行评比,每周评选出“阅读大王”、“背诵小明星”、“读书活动积极分子”、优秀读书笔记等,并给予加分。
活动计划 篇7一、活动目的:
以清明节祭扫烈士墓为载体,激发学生“学习先锋榜样,继承烈士遗志”的热情和朝气蓬勃积极向上的精神,达到缅怀先烈,继承遗志的教育目的。欣赏自然风光,感受春的气息,陶冶学生情操,丰富学生课外生活,培养社会实践能力。
二、活动准备:
1、 每个学生准备1至2朵小白花,穿蓝色校服。
2、 班主任做好扫墓纪律教育。
3、 各班做好春游安全教育
4、 X(2)中队作好少先队员代表讲话的排练。
三、活动过程:
1、8:00操场集合出发
2、9:00开始扫墓活动
3、10:00停车场集合前往春游地点
4、下午2:00:乘车回校
5、下午2:40错时放学
四、扫墓活动
1、“敬献花圈”
2、“寄志抒怀”
3、“献花致意”
活动计划 篇8一、游戏导入
1、今天老师带小朋友们到一个美丽的星空玩一玩好不好?(音乐)
2、看,我们到了,这么漂亮的星空会是谁的家呢?听,他们唱着歌儿欢迎我们呢~我们悄悄的坐下来听听吧~~
二、听儿歌、初步感知儿歌内容,理解儿歌中的人物形象。
老师:“晚上的天空中真漂亮,不仅有弯弯的月亮还有许多许多星星,老师这里还有一首好听的儿歌《月亮和星星》现在我们一起来听听吧!
第一遍倾听后提问:
(1)谁来告诉老师,儿歌里都有谁?根据幼儿回答出示图片“月亮”和“星星”。
第二遍倾听:
“我们再来听一遍,儿歌中的月亮和星星都分别扮演了谁?”
(1)儿歌中的月亮是谁?幼儿学习儿歌:月亮月亮是妈妈。
(2)星星是谁呢?幼儿学习儿歌:星星星星是娃娃。
(3)月亮的嘴巴会怎么样?(笑一笑) 我们一起来学学月亮是怎样笑一笑的。
(4)星星的眼睛又会怎样呢?(眨一眨) 谁来学一学星星眨眼睛?
(5)“这首儿歌真好听,我们一起来念一遍吧。” 完整念一变儿歌。
三、边念儿歌边游戏,体验集体活动的快乐。
四、在音乐活动中结束活动。
本活动的一个亮点是现代化教学手段的运用。多媒体计算机集图形、动画、视频、声音等多种信息加工合于一身,融视、听、动觉于一体。多媒体教具的使用大大弥补了普通教学图片的缺陷。多媒体教学手段艳丽的色彩、流动的画面、优美动听的音乐、生动形象的配音、逼真的音响效果具有其他传统教育手段所不能比拟的独特魅力。它把无声的文字变成有声有色、有动有静的形象化语言,极大地刺激了幼儿的感官,有利于集中幼儿的注意力,激发幼儿深厚的学习兴趣和求知欲,促使幼儿主动参与活动。儿歌里有“月亮的嘴巴笑一笑”、“星星的眼睛眨一眨”两句子,“笑一笑”、“眨一眨”两个动作通过多媒体教具灵活、直观、形象的展现了出来,加深了幼儿的印象,唤起了幼儿的真挚情感;它所营造的动态情境,激发了幼儿语言表达的积极性。
活动计划 篇9一、班级基本情况:
我班共有学生18人,学生大多来自本镇。这些学生天真活泼,思想纯朴,进取心强。课堂上能积极举手发言,课后能互相帮助,团结友爱。有个别学生学习习惯、卫生习惯还有待加强。本学期主要是建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍,全体同学都能树立明确的学习目的,形成良好的学习风气;培养学生良好的行为规范,弘扬正气,逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。一年级中队活动计划_一年级班队活动计划
二、指导思想
以“儿童为本,道德为先”为指导,加强少年儿童思想道德建设,以自理教育为主,树立小主人翁精神。
三、工作重点:
1.文明礼貌、行为习惯的养成教育为重点,学规范,学守则,进行自理教育评优评先。
2.加强家访工作,每个学生普访一次,建立家长信箱。
3.开展心理健康教育。一年级中队活动计划_一年级班队活动计划
4.加强队干部建设。
5.开展丰富多彩的班队活动。
6.联谊中队活动,抓好新生队前教育。
四、具体安排:
九月份:文明之花满校园。
1.强化学习“新守则,新规矩”
2.联谊活动。(自我介绍,爱我校园,认识新朋友)
4. 形体训练(好好走路)。一年级中队活动计划_一年级班队活动计划
5. 我爱老师(说一说,做一做)。
6. 礼仪教育(见人问声好)。
7. 收旧利废活动一:我是大自然的小卫士。
8. 评选“文明礼仪之星”
十月份:星星火炬,代代相传。
1.爱国教育(认识地图,国旗,会唱国歌)。
2.认识红领巾、绿领巾(了解少先队组织)。
3.我是生活小能手(整理书包、房间、系鞋带、扣子等)
4.文明十分钟(引导课间活动)。
5.收旧利废活动二“笔的哭诉”(节约水电等)
十一月份:积极锻炼,我能行。
1.特色秋游。
2.科学家的故事(美丽的小问号)。
3.安全教育(如:走丢了怎么办?)
4.读报活动(评选阅读之星)
十二月:创先争优达标
1.对学生进行少先队入队教育,审批学生入队。
2.组织学生参加入队仪式。
3.学生进行安全教育。
一月:迎新、期末评价
1.元旦庆祝活动。
2.组织学生开展学期总结评价,表彰先进。
3.进行安全法制教育。
4.对学生进行假期活动指导和教育。