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求职信自荐信

时间:2024-02-06 05:24:19
【精华】求职信自荐信模板汇编五篇

【精华】求职信自荐信模板汇编五篇

随着中国在不断地进步,自荐信不再是罕见的东西,我们在写自荐信的时候要注意理由要充分、合理。你还不会写自荐信吗?下面是小编帮大家整理的求职信自荐信6篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

求职信自荐信 篇1

尊敬的贵公司领导:

您好!我是一名专升本的应届大学毕业生,非常感谢您在百忙之中拔冗垂阅我的简历和求职自荐信。

我是西南政法大学人力资源管理专业XX届大专毕业生,在读专科的同时自学考试专升本,并在XX年6月取得了人力资源本科文凭和学士学位。通过我对贵公司事业、业务的了解,并结合所学的专业知识,我认为贵公司是我理想的选择。因此冒昧地向您递上了这封自荐信,并真诚的希望能成为贵公司的一员,为贵公司的发展添砖加瓦,同时也获得一个发展自我、完善自我的机会。

我在大学期间就意识到:现代竞争社会需要具备强综合素质的复合型人才。所以我在平时的学习生活中一直注重自身能力的培养。

在专业知识方面,我十分重视专业课、基础课的学习,认真对待每一次课堂学习,社会实践等。我掌握了较牢固的人力资源专业知识,积累了一定的实际操作经验,为以后的工作奠定了一定的基础。同时,我并未满足于现有的知识水平,于是我参加了人力资源管理专业独立本科段的自学考试,来提升自己的专业技能。

我还积极参加社会实践活动,做兼职,20xx年至今先后担任学校驻海南海口、万宁、乐东、文昌和江西鹰潭的招生主管,在不同地方业务拓展都取的了非常不错的成绩,受到了学校领导的嘉奖。因在校学习努力、表现优秀、先后获得省三好学生、国家励志奖学金、省创业挑战赛二等奖等多项荣誉。被学校老师领导推荐留校工作。20xx年9月至今在学校管理学院做实习班导、班导。工作后我对每一项的工作我都投入了100%的热情和努力,从而得到学生、单位领导的肯定。所带班级多次获得五好班级、先进班级和招生先进班级等称号。同时也不断要求自己进步、努力学习新的知识和工作方式,参加了省高校教师岗前培训、心理咨询师和职业指导师等培训。由此,我的组织能力、沟通能力、表达能力都得到了充分的锻炼。

在农村长大的我从小就学会了自立,生活的历练使我具备了肯吃苦耐劳的精神。我积极乐观,敢于面对自身的不足,挑战生活的挫折。如能有幸被贵公司录用,我将尽力在短期内熟悉公司的工作环境和工作内容,了解企业业务,理解企业文化,尽早融入企业大家庭中,为企业的发展贡献自己的智慧和力量。

最后,感谢您在百忙之中看完这封信。如蒙约期面谈,请惠告时间、地点,我自当准时拜见。

热忱期待您的回复!衷心祝愿贵公司发展蒸蒸日上!

此致

敬礼!

  申请人:

  申请日期:

求职信自荐信 篇2

尊敬的医院领导:

您好!

非常感谢您能够呈阅我的求职自荐信。我是个性格活波开朗、热情、责任心强的女孩,20xx年x月毕业于护理业余大专。现就读护理本科,我有扎实的医学基础知识,熟练的操作技术及出色的工作能力,我有信心胜任即将从事的工作。在此,我向贵单位毛遂自荐。

在校期间,我一直担任生活、组织、宣传委员,故具有较强的管理组织能力,也培养了我各方面的综合能力。不仅学到了丰富的医学知识和娴熟的操作技术,而且学会了怎样去做一个优秀的护理人员。

在实习期,我在徐州市中心人民医院急诊科实践,积累了一定的临床护理经验。养成了严谨的学习态度,缜密的思维方式和坚韧的性格。

另外,作为一名护士,在工作中我不但学到了专业知识,更提高了综合素质,一直以来是医院艺术团活跃分子一员,多次参加医院组织演出活动,被评为“文体积极分子”,对待病人热情,多次受到病人及家属一致好评,熟练掌握专科知识,定期参加医院组织“青年志愿者服务队”义诊活动,为群众进行专科急救知识的普及,积极参加科室的各项活动取得良好成绩。

在未来的职业发展中,我会努力学习本专业知识,同时不断充实自己,积极向党组织靠拢,定期写思想汇报,已接受党课培训,并顺利通过党课考试,努力使自己能成为当今社会所需的复合型人才。

最后望我真诚之心以搏领导赏识,能给我一个展示的机会,我相信自己是千里良驹,更相信您是慧眼伯乐,肯盼您的回音,并祝您工作顺利,祝贵院的业绩蒸蒸日上!

此致

敬礼

 自荐人:XXX

日期:XXX

求职信自荐信 篇3

您好!

我是XX师范大学外国语学院应届毕业生,我十分热爱教师工作,也非常希望能到贵校工作。

1997年,我由辽宁省XX一中考入XX师范大学俄语系,我在初、高中时学的是英语,所以初入大学时,在学习上遇到了许多意想不到的困难,在老师的帮助下,我的学习很快步入正轨。几年来,我所有科目考试均一次通过,没有补考现象,且学习成绩稳定,逐年提高,并且在1997—1998学年获得三等人民奖学金。在学习专业课的同时,我并未放弃对英语的学习,一直坚持自修大学英语课程。大二、大三两年,在吉林大学(南岭校区)计算机系辅修了计算机系专业课,并顺利通过了其全部考试,取得了辅修二专业毕业证。

在大学学习期间,仅仅搞好学习是不够的,要培养自己多方面的能力,我曾在系学生会工作,其间主持了系报的编辑工作,还组织了全系性的辩论大赛。曾先后担任了班级的学习委员和生活委员工作,这一切都极大的提高了我的组织能力,锻炼了我的胆识,为我能够成为一名合格的教师打下了坚实的基础,让我拥有了良好的口才和应变能力,上课时能够“处乱不惊”,组织好课堂。

大学里繁重的课业并未压垮我,开朗的性格帮助了我,所谓“一张一弛,文武之道”,平时我会从事一些体育运动,比如打打排球或乒乓球,或者听听音乐,读读课外书,来抒缓自己紧张的神经。

从大二开始,课余时间,我开始从事家教工作,虽然专业是俄语,但我教的都是英语,凭借自己扎实的`英语基础,我一直游刃有余。在大四教育实习期间,我一直严格要求自己,在各方面提高自己、磨炼自己,完满的完成了教育实习任务,所以,我一直相信,我可以成为一名合格的外语教师。

贵校严谨求实的教学作风吸引着我,我希望我能有幸成为贵校的一员,为学校的教育事业贡献我的一份力量。

祝贵校事业蒸蒸日上!

求职信自荐信 篇4

尊敬的领导:

您好!

我叫xx,毕业于xx职业技术学院涉外旅游专业。普通的院校,普通的我,却拥有一颗不甘于平凡的心。

我,自信,乐观,敢于迎接一切挑战。虽然只是一名普通的专科毕业生,但是,年轻是我的本钱,拼搏是我的天性,努力是我的责任,我坚信,成功定会成为必然。

在大学的三年中,我在认真学好本专业的课程的同时,也利用课余时间学习了相关的市场营销知识,并以优异的成绩完成了相关的课程,为以后的实践工作打下了坚实的专业基础。同时,我注重外语的学习,具有良好的英语听、说、读、写能力,并通过了大学英语公共四级测试并具备六级水平。在科技迅猛发展的今天,我紧跟科技发展的步伐,不断汲取新知识,熟练掌握了计算机的基本理论和应用技术,并顺利通过了国家计算机一级考试。当然了普通话就更不用说了,都说的是讲好普通话,知音遍华夏啊!

我虽然只是一个普通的专科毕业生,但大学三年教会了我什么叫“学无止境”,我相信,在我不断努力刻苦的学习中,我一定能够胜任这份高尚的职

业。

一直坚信“天道酬勤”,我的人生信条是“人生在勤,不索何获”。给我一次机会,我会尽职尽责。

一个人惟有把所擅长的投入到社会中才能使自我价值得以实现。别人不愿做的,我会义不容辞的做好;别人能做到的,我会尽最大努力做到更好!发挥自身优势,我愿与贵单位同事携手共进,共创辉煌!

感谢您在百忙之中读完我的个人简历,诚祝事业蒸蒸日上!

此致

敬礼!

  自荐人:xxx

求职信自荐信 篇5

尊敬的领导:

首先对您能在百忙之中抽出宝贵的时间来阅读我这封自荐信表示我最深切的感激和诚挚的谢意!贵公司良好的形象和员工素质吸引着我这名渴求发展的求职者,也很荣幸贵公司给我这个自荐的机会。

挥笔自荐,既严肃又困难,如此说是因为自荐信里的每一句话都应是真实而诚恳的,而寥寥千字勾勒出完整的自己也并非易事。在这里我只想用最精最真的语言尽可能全面地介绍自己,并向贵单位表达最恳切的求职愿望。

人的基本素质在岁月的延伸中成长完善。我来自农民家庭,从小养成了勤劳、朴素、肯吃苦的生活作风。十几年的求学生涯留下了我追求实现人生价值的鲜明烙印,以社会准人才的标准塑造自己,千锤百炼只为了使自己成为一名用知识武装起来的"特种兵",游韧于社会这个大战场上。现在,又经过一年的工作,使我的素质得到进一步的完善。

我的价值观

"德才兼备",德重于才,无德则无才。我认为,工作的内涵是报效祖国,是奉献,外延才是满足自己,是索取。无论是在企业单位还是事业单位,努力工作始终是本分。作为一名团员,多为人,多为集体,少为己,才不愧为优秀人才。新世纪新形势新变化,唯"德"不可变。

我的工作能力

一年的计算机学习和一年的实际工作,我已经能熟练地运用所学的知识独立的完成项目。在工作中富有创新精神,进而提高工作效率。责任心强,善始善终。办事认真,肯吃苦。有很强的可塑性和再学习能力。善于总结、反省。生活中的我,大方稳重、诚恳踏实,总是以一种乐观的态度去面对、去追求。我认为对于一名合格的人才而言,知识是其左手,能力是其右手,而人品则是其灵魂。敏行捷思的朝气,真诚豁达的品质和敬业务实的精神,是一个21世纪人才必备的素质。我热诚恳切地希望能荣幸地获得您的青睐,接受贵公司的挑选,得到贵公司的认可。我相信您在给一个年青人锻炼、升华、质变机会的同时,也一定会无悔自己当初的选择的!我很平凡,没有过人的天份,没有命运的恩宠,但我知道有一个内在的我,无所不能。我相信只要执着和努力,一个真正辉煌的我将离我越来越近,我为我感到骄傲。相信自己可以改变命运对我的不公。相信自己永远最棒。

此致

敬礼

  自荐人:

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