最新读书心得15篇
当我们经过反思，有了新的启发时，马上将其记录下来，这样我们就可以提高对思维的训练。是不是无从下笔、没有头绪？下面是小编整理的最新读书心得，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
最新读书心得1读此书的时候，不由得赞叹《罗生门》的表里配《密林中》的里表其中的契合与沿拓，从两人的相互作用的罗生门，发展到三为多人但自我剖析的世界——即二到三到无穷，阴暗角落至罗生门至大千世界，善恶的转换到恶的无处不在当真是精彩之极!
远观芥川龙之介，不难发现他的作品一大方向已被这两篇涵盖!关于人生丑恶面以至于产生恶的揭露揶揄!
可是在芥川龙之介心中，他是彻底的鞭挞他笔下的恶么?或者是通由恶的表象实际要揭露的是什么?
记得威廉?戈尔丁的《蝇王》，书中的人物并没有简单地被分为“好人”和“坏人”，虽然西蒙和杰克是善与恶的两个极端的例子。纵然拉尔夫彬彬有礼，皮吉通达常情，两人却参与谋杀：尽管他们都有自我的准则，然而两人都心甘情愿地理解猎手捕来的肉食。
戈尔丁提出了人性是复杂的，既有恶的一面【鬼相】，也有善的一面【神相】，更有灰色不明辨的一面【人相】。而芥川龙之介关注的更是这片灰色的雾霭(又能够说是虚伪面具?)!雾霭之中迷茫的是什么?(虚伪中隐藏的是什么?)它笼罩着怎样的心理历程?或者说由此凸显出的人性又是怎样?每个人善的底线是什么?它由什么控制?从何处产生?
芥川龙之介说他自我“一半相信自由意志，一半相信宿命;一半怀疑自由意志，一半怀疑宿命”。“古人将这种态度称作中庸。我相信，如果没有中庸之道，就没有任何幸福”《侏儒的话》。即他用中庸之道来调和自由意志与宿命的矛盾，而一辈子也挣扎其间。
可是不容忽视的是，除了幼时受中国影响，青年受西方文化影响，他更受处于荣格“团体潜意识”的日本特有的佛道文化的潜移默化。芥川龙之介的遗书上以往有一段：“我也曾把我自我对将来的不安加以解剖，而我在‘某个傻瓜的一生’中也已大致说明过了，虽然加诸在我身上的社会性条件-可是封建时代在我身上的投影，我故意没写出来。至于为何故意不写出来，这是因为到此刻我们每个人仍或多或少活在封建时代的阴影中，而我再在那舞台之外加上背景、照明和登场人物等社会性条件-大多都已表此刻我的作品当中，可是，只因为我自我也活在社会性条件中就认定自我必须了解社会性条件是不行的吧。”能够说，在他的作品封建时代的影响无不渗析其间!
在别处摘抄了一段有关日本佛道文化的善恶观，虽然其中有些极端偏见之语，但也没有远离中心。如下：日本佛教的教义对彼世有着自我独到的见解。主张彼世没有天堂与地狱的区别，在能去彼世这一点上，人是完全平等的，即使是干过坏事的人或迷恋现世的人，迟早都能去彼世，只可是做过普事的人能够早点回现世，干过坏事的人要长期留在彼世。日本净土真宗的开山祖师更是在此基础上提出了“恶人正机”说，从“无戒”的立场出发，认为人们不应当拘泥于佛教广泛宣传的劝善惩恶的善恶观。受这些宗教思想的影响，日本人构成了99.独特的善恶区分不明的善恶观，一种不加区别、不分善恶、包容一切的平等精神，一向深深扎根于日本人心目中，“在整个历史进程中，日本人似乎都缺乏这种认识恶的本事，或者说在某种程度上不愿意抓住这些恶的问题”。事实上，在日本人的实际生活中堂而皇之地存在一种所谓“必要恶”的理论，即善行未必都是需要的，而一些恶举往往是不可缺少的。
当然，在芥川龙之介的作品中单纯的恶没有被赞叹或者是无情的鞭挞，而是被怜悯，怜悯之心充乎表里!他要强调的更可能是一些变态的道德观与人性的相互运动。
在芥川龙之介眼中，道德是披着古装的权宜的别名，强者蹂躏她，弱者又受她抚慰，可是在他们之间的又受到她的迫害。她是成长于封建时代又受着资本主义的毒化，她恩赐时间与力气的节俭，损害的是良心!道德并不是善与恶的规则，可是是懦夫的推诿借口之词!如果从这方面来看罗生门整本书便别有风致~
最新读书心得2近期我读了《简·爱》一书，作者夏洛蒂笔下那个不卑不亢，认为人人精神平等，人人可以灵魂沟通的简·爱，却令我久久不能忘怀……
简·爱很小的时候就成了孤儿，寄养在舅父母家中，过了十年倍受歧视的生活。约翰·里德的蛮横，他姐妹的骄傲冷漠，他母亲的憎恶，佣人们的偏心，“这一切在简·爱乱糟糟的脑海里就像一口污井里的污泥沉渣那样翻腾起来”。“我为什么总吃苦头，总被斥责，总挨骂，总是有错呢？为什么我总是不讨人喜欢？为什么费责尽心机而不能赢得别人的好感？”幼小的简常常这样想。这一切的磨难，像枷锁一般压在她的肩膀之上，这任哪一个十几岁的孩子都不是轻易能承受的。那简逃避了吗？她就此放弃了吗？
没有。她没有时间顾影自怜，她写不出“弄花香满衣，拂花夜萋萋”的愁苦；她也写不出“我心伤悲，莫知我哀”的伤感，她能做的，就是做坚强的自己，勇敢的自己，无畏的自己，选择面对，坚守本心……
后来，她被送到孤儿院，当过家庭教师，与罗切斯特相识相知，也经历了一场火灾……在种种无奈之下，在一个凄风苦雨的夜晚，简·爱离开了罗切斯特。尽管在寻找新的生活出路的途中，她风餐露宿，沿途乞讨，历尽磨难，她也保持着自己的本心——一颗单纯、美好、天真的心，最终收获了美好的结局。
当我正为主人公间爱的经历所感慨时，作者夏洛蒂又一次令我震憾了。同样从小经历磨难，经济精神都受到折磨的夏洛蒂，却也选择不屈地走完一生。甚至直到最后，她依旧对生活充满热情。而这，也是笔下简爱的灵魂；而简·爱，也正是作者的一个缩影。
简·爱说过：“生命太短暂了，不应该用于记恨。人生在世，谁都会有错误，但我们很快会死去。我们的罪过将会同我们的身体一起消失，只留下精神的火花。这就是我从来不想报复，从来不认为生活不公的原因。我平静地生活，等待末日的降临。”
这就是简。爱，一直是照耀后人在生活、在爱情上追逐的灯塔！
最新读书心得3今天晚上我们听玩了二组读的课文《鸟兽与木匠》的故事。我深受感悟。
简单内容如下：
我一次次鸟兽收购了额人类的欺辱，都吓得去找狮子。狮子就想着报仇，结果自己却丧命了。
我觉得狮子很傻。因为这么多的动物都受到了人类的伤害，那么就应该到着他们逃跑。而不应该总是想着报仇。要是提前逃跑了，就不会受到人类的伤害，更不会丧命。结果别的动物都没事，救它自己死了，多可惜呀。
还有一个道理要将给我们人类。如果人类能善待动物，不欺负它们，他们就不会惊慌。更不会不愿意干活。人类好像把它们当做没有生命的事物，那他们怎么还能走动、驮物呢?动物也是有生命的。别看它们说的话我们听不懂，但也是一种无声的.生命，我们不能伤害它们，更要保护它们。是它们帮我们干活儿，帮我们耕地要梅特它们，谁帮我们耕地呀!要是光靠人力非累死不 ……此处隐藏5090个字……lt;>，我似乎长大了许多，书中每一个人物的身上我都找到了我所需要的东西，他们身上的精神鼓励我继续前进，鞭策着我永往直前。
最新读书心得11今日，当我看完了《黑骏马》这本书时，心里思潮起伏，想到了很多很多……
这本书是英国作家安娜—西维尔花了8年时间完成的一部深受人们喜爱的著作。我觉得这本书不仅仅适合儿童阅读，也适合成年人看的。听爸爸说，这本书被世人称为“第一部真正的动物小说”。
这本书讲了一匹黑骏马辗转多人、遭受了不一样人的不一样待遇的故事。读着这本书，我仿佛看到了马儿们的痛苦经历，读到这本书最终一点的时候我为黑骏马找到了一个善待自我的家而高兴。这引发了我的思索，作为人类，我们应当具有什么样的品质;我们对动物的漠视和不屑一顾，对动物进行的伤害，这是我们人类最大的悲哀!
这本书让明白了一个信息——动物也有感情。为此，我强烈地呼吁：我们要爱护动物，善待动物，关爱生活在大自然中的每一条生命!
最新读书心得12今天，依然进行好书大家读。后来，在他们读完后在我的心里留下一些感受。这篇文章叫做：“鸟兽与木匠。”让又很有感受!
故事是这样的：在森林里有一对恩爱的孔雀夫妻，他听说：“人类很可怕，他们很聪明，可以让动物们没有反对。”后来，孔雀夫妇半信半疑。然后，鸭子告诉他们：“在他以后，有很多的动物都在逃亡，我们又去找森林王子。王子因为很人类就去下山报仇，可没有想到被一位木匠给骗了，木匠把狮子活活的烧死。”孔雀夫妇听后逃到没有人迹的岛上去了。
故事就是这个样子，我觉得故事里面的狮子太冲动了。看到动物们都很可怜，他就没有想想办法，再去。却很快的下山报仇却没有想过他会遭殃。还觉得他很善良，你们看他为了山上的动物们去下山帮助他们报仇，为了不让动物受到伤害。
文章里面的人类太坏了，我们太坏了我们尽然伤害那些可爱的小动物们，我们我们应该靠自己的双手，不应给让那些动物们受伤害。让他们干活也要让他们休息休息，吃点东西。
最新读书心得13大家也许明白，在整个世界当中，人类占了许多，所以，人们自以为是地球的主宰者，对于一些小动物来说，人类说是他们的奴隶，为了自我的便利，而不顾他人的伤害，让许许多多的小生命从此在世界上消失……然而，在我们人类，也有着许多的人，已经醒悟，开始明白其他的生物是多么的重要。在作者安娜·塞维尔《黑骏马》这个故事当中，安娜·塞维尔体现了他对马的热爱，也为人类不公平的对待马而抗议。
黑骏马受过良好的训练，他总是举止得体。他明白自我永远不能踢、不能要或是逃跑。不管多累多饿，他永远都得服从命令。可是，当他从一个主人被卖到另一个主人，他懂得了一匹马的一生是多么艰难，而有的人又是多么的愚蠢、多么的残酷……就这样，黑骏马凭着自我的毅力，将自我的命运改变了。
人人都是平等的，包括动物，我们应当去好好的关心动物们，而不是将动物们视为自我的奴隶。我们能够想象，如果上帝在这个世界上，创造生物，那么其他的生物是是为了方便人类吗?那是大错特错的想法，只可是是人们误解了把自我当做成地球的主宰者，将动物们的反抗当做耳边风。就像故事中的的黑骏马一样，它作为一匹骏马，被人欺负，而情节中的坏人，又有那个会幸运呢?让我们记住一句话：是世界任何生物的权利都是平等的，包括细菌。
最新读书心得14在学校我读了一本叫《长袜子皮皮》。在书中我读到皮皮是一个穿着稀奇古怪的女孩，她的裙子原本想要缝成蓝色的，但是正因蓝布不够，只好七拼八凑的缝上了红布。她的长袜子左边的袜子是蓝色的，右边的是红色的，脚上穿着一双比她自己脚大一倍的皮鞋。她力大如牛，能够举起一只鲨鱼。她的爸爸在一次航海中失踪了，但是她一向认为她爸爸是黑人国王。她妈妈去世了，她总认为她妈妈是天使。到之后，她的爸爸真的漂泊到了一个黑人国，当上了国王。自此期间，她一向一个人生活，一切起居都自己负责。
一个孩子，在一切都茫然未之的时候，谁能自己一个人生活下来?有，她就是皮皮。她一个人度过了两年，她独立，她勇敢。在应对两个盗贼的时候，她临危不惧，她用自己的智慧化矛盾为友谊。她跟盗贼们跳了一晚上的舞。还“大发善心”地给了盗贼每人几个金币。
我们要学习地是她那永远乐观的心理。她并没有正因失去母亲而悲哀，食欲不振。她用一颗善良又包容的心去明白朋友邻居。她和整条街的小朋友打成了一片。我们要跟她一样，用心去明白他人。去包容他人。在困境中，我们要有迎难而上的精神，只有坚信就会实现。万事皆有可能。
读完了《长袜子皮皮》，我想，我们就应学习皮皮，去帮忙身边就应帮忙的人，同别人一齐分享快乐、幸福。
最新读书心得15作为现代音乐老师要有扎实的教学基本功和灵活娴熟的课堂调控能力，. .还要更多地了解了当今的音乐课堂的流行趋势，以及今后的努力方向。 以前的时候，我们大肆的谈论素质教育，流行教师把教材当作教学的一种辅助工具，将教材进行重新地整合，有些老师不太理解，把备课看地越来越不重要。其实，这样是不正确的，备课的形式有许多种，我们该提倡有效地备课！
一、该不该写教案不是问题的所在，问题是怎样有效备课。
（一）、创造性地使用教材。
（二）、用尽可能多的时间去欣赏你要和学生共同分享的教学内容。 只有音乐你很熟悉了，你才会动情，教学才会“水到渠成”。
拿到音乐后，先自己很认真地唱一唱，别去搞设想呀，课件呀！只要的还是音乐要熟悉！
（三）、有选择地利用配套的音响资料。
二、从备课到真正关注学生的发展。
1、从学生的实际出发，给歌曲定调。
2、根据不同的学生设计弹性的教学方案。
班级多，班级的水平不一样，要能临时调整。
3、根据课堂生成，临时调整教学方案。
三、 备学习方式的选择
1、从实际出发选择恰当的方式。
导入要有效
2、正确设计好“问题”。
问题是音乐课的起点，问题是主线，问题是过程与方法。 音乐课堂问题教学的误区：
l 琐碎苍白的“浅问题”。
l 教师主宰的“假问题”，这样的问题是一步步引学生进入圈套。 l 漠视差异的“偏问题”。多关注学生的差异，多关注后进生。 l 脱离目标的“空问题”。
四、问题的导向是为了更好地实现目标。
音乐课堂教学的对策：
l 难易适中，激发兴趣——关注问题的“启发性”和“新颖性”。 l 面向全体，丝丝入扣——把握问题的“广泛性”和“层次性”。 l 围绕目标，因势利导——突出问题的“针对性”和“时效性”。 l 注重多元，鼓励质疑——讲究问题的“探究性”和“多元性”。
五、 课后反思：
没有反思的教学不可能深刻，不进行反思的教师不可能成长。
六、素质教育包括以下几点：
1、良好的学习习惯与品德。
2、学习愿望。
3、扎实的双基。
4、良好的身体素质与艺术素质。
