【精华】高中的作文汇总六篇
在平时的学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。写起作文来就毫无头绪？以下是小编精心整理的高中的作文6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
高中的作文 篇1
有的人家家门总喂有一条狗，这狗见衣衫褴褛的人总要汪几声，甚至不免出口咬人。
有的人家家门上总贴着门神，专迎财神寿仙进财进寿的。
有的单位或学校也请一个门卫或保安来叫闲人免进，会客止步，而人们也常被这种阻挠恼羞成怒：
“出去（进去）干啥？”
“多久回来（出来）？”
“有没证明？”
唉，如此刁难真急死人。
上初中时就接触了一位姓殷的门卫，他可是一位慈祥和蔼的老头子。校园建在集上，爷爷时常赶集给我送些家里土生土长的土货，像花生桔子这些。这时，我们还在上课，殷门卫便热情地招待爷爷进门切磋农事或读者论论集上物价来打发那等人的苦闷。下课后，我便来拿这些食品时，殷门卫总是摸着我的头笑呵呵的对爷爷说：“这孩子很守纪，很有教养……”
后来，我到了城里读书，城里有形形色色的人，有五彩缤纷的情，有尔虞我诈的事儿，门卫也不同了，城里人多，我也没那么容易和门卫接近，何况很少出校的我与门卫互不照面，更别说有同殷门卫那样的感情了。
二三十里的上城路，老人难得来次。那期的开学便要开家长座谈会，于是得请爷爷来一趟，那天爷爷五点钟便起了床，在稀土烂泥的土公路上，在还没有熄灭的霓虹灯下，他背着满满的爱，背着偌大个花篓穿梭其中，终于在城北边搜到我所读的校园，他赶到学校门口已是尘泥满身，加上瘦削的面孔再配上老兰布的衣着，显得真有点土。
“喂，搞啥？”爷爷被人高马大的中年门卫堵在门外进行审问，站在爷爷面前，眼睛正像两把刀，刺得爷爷缩小了一半。
“嗯，来看孙子的——在这儿读书”爷爷憨厚地回答他。
“就，在这儿——等”这门卫鼻里哼着气瞥着目光甩给爷爷一个“冷板凳”。
“我是来给孙子开会的。”犹豫片刻，爷爷进一步说明。
“进去吧！哼，这老头儿……”根本不想再多说的门卫不屑地丢了个嘴巴。
开完家长会，也就临晌午了，爷爷硬拉出去打牙祭。说我在学校舍不得吃，回家吃的时间又很少，学习得要紧身体呀！经过门卫那儿，爷爷苦苦哀求，还保证不多时间便会让我准时返校，那门卫在我们身上扫了又扫，终于勉强点了点头。
回来时，我昴首阔步走进校园，从些我与门卫便是他走他的阳光道，我过我的独木桥，我们之间再也互不相干了。因为在当年爷爷就离开了人世，进了那没有门卫阻挡的阴间之门，以后再也没有人去麻烦那个面无善意的门卫，也再没有人来关爱我了。
“看家门，立家户。”堂堂七尺男儿便要开始去学了。
高中的作文 篇2
冗长的十五年，仿佛在穿越一座沉默而巨大的城堡，记忆多得散落一地，被雨水打湿，狠狠将世界过滤。记不起是怎样一步一步披荆斩棘走到现在，从未留恋过每一步。关于年少，似乎已被无尽的灰所覆盖。
橙色的灯光下，一张张相片给予我无穷的温暖，我轻轻抚摸着一张张灿若星辰的脸，毫无预兆，我想念童年，那段没有“硝烟”的纯真时代。我想起了屹立在雪地的雪人，响着歌声的校园，飘忽不定像朵棉花糖的云，那群跑来跑去，你追我赶的孩子，在我的记忆里似乎还冒着热气，傻头傻脑的模样。
有一张照片异常显眼，照片后写着“五岁”，映入眼帘是一片浓稠的绿色，是两棵老树，树下是一个秋千，记得是父亲亲手绑的，我穿着一件小粉裙，手里拿着块西瓜，两眼红红地坐在秋千上，脸上两道泪痕，一脸无辜地坐着。
虽然久远，但依然清晰记得发生了什么。那天，和邻居的孩子出去玩，恶作剧般玩起石子，结果不知是谁失手打碎了别人家的窗户，他们一听响声便作鸟兽散，只有我没弄清状况被主人逮个正着，后来被我母亲知道，既陪了笑脸，又赔了钱，母亲因为这件事，便用细细长长的藤条一下一下打在我的手心，我不服气，只有自己清楚石子不是我扔的.，因此无论如何不承认错误，倔强地一泪不流，当时父亲正好回家及时制止，爷爷奶奶闻声而来，此时眼泪一触即发。不记得后来事态发展，只记得当时坐在秋千上，一家人围着，母亲沉默，爷爷心疼地看着，也许是父亲那时候按下快门。于别人来说，这可能是不怎么美好的事，可对于我，这是最美不过的事，当然，这十几年后我渐渐明白的，长大让许多事开始明了，让许多情感朝一个方向迸发。因为后来，帮我绑秋千的爷爷走了，秋千在一次猛烈的台风后被带走了，只剩下残骸在泥土中喘息，两颗老树上多了无数个蚁穴，我们搬走了，所有与我年少息息相关的东西都消失了，于是这张照片成了我最珍惜的物品，多少个被大雨洗刷的夜晚，我捧着这张照片，闭上眼，回忆不在画面中的所有人，默默地悲伤，独自沉沦于那些湮没的岁月。
有一种清醒叫作长大，有一种温暖也叫作长大，长大了才会懂得什么是爱什么又是恨，长大了会明白即使再惨痛的经历只要大家还在一起那就是幸福，只是那是很久很久以前的了，偶然间想起除了心疼那段玻璃般剔透的年岁也会有一抹温暖倏然划过脸颊与指尖，那些在生命中实实在在存在过的事情，在阳光的折射下，沉淀出蓝色，泛着忧伤，用席慕容的诗来送给我的年少——心中的你已永不再现，再现的，只是沧桑的日月和流年。
高中的作文 篇3
每个人的生命本身就是一条路，只有走过了，才会明白。
没有人的一生是完美的，既然是人就会犯错。不是无奈，只不过有些跟头该跌，有些事情该错。只有痛了，错了，哭了，在悲伤中明白了为什么，才会了解。因为，人生，本应该经历这些，命运，对人是平等的。它从来不会给一次性的成功，因为那背后没有付出，自然就没有领悟。因为之，所以——路，不是走你认定了通向成功的那条，而是当你走后在回头去选择留下来的。
谁知道走错的也是路呢？
走错的路上，或许会有很多的波澜起伏，很多的险阻艰辛。沼泽遍地，荆棘丛生，风起云涌的，不也是路吗？是路，就有机会。只要你能明白，不是走错了一步就走错了整个人生！即使是错误的路，也会有峰回路转的时候，在错误后明白，觉醒，又何尝不是一个好的选择？走错的也是路，也是一条实实在在的路。不管在那路的终点迎接的是什么，即使说，知道是不可预知的痛苦与阴暗，那又如何？人，不能自己被自己打败，恐惧，不应该战胜在人们心中最坚硬的那道防线。或许，只要撑下去，不放弃，不畏惧那些所谓的劲敌，就能迎来自己的阳光，那个美妙的明天。
不要期盼可以在二选一的题目上标上两个答案。没有什么决定是两全了。既然选择了，顺着自己的心走向了其中的一条路，我们就不应当后悔，停驻，只会让错误一环扣一环的接连。不要抱怨别人走上的是一条多么多么成功的路，看看脚下，自己的脚下，走错的也是路。想要彩虹满天又有何不可，只要肯努力，肯扛起旅途中的风雨，迎来的必定是娇艳盛放的彼岸花，丛林环绕的桃花源。
走错也是路，因为是错的，所以有更多的艰辛与痛楚。坚强的走出去，就是另一番天地。
爱错也是爱，因为不能否认，曾经的你也是这般真诚。优雅的转身，去寻找另一段相依。
在人生的无数选择中，带着一颗平和的心，你就会发现：
世界上也许有许多“正确”的路。可是，我们走错了，走错了，也许是走出了一条更好的路。
高中的作文 篇4
“学而时习之，不亦说乎。”这是马老师常常挂在嘴边的谆谆教诲。大家想知道马老师是位怎样的老师吗？接下来就由我来告诉大家吧！ 马老师是位脸蛋白净圆润，每天精神抖擞、神采奕奕的国学大师。 每逢周六，妈妈……
“学而时习之，不亦说乎。”这是马老师常常挂在嘴边的谆谆教诲。大家想知道马老师是位怎样的老师吗？接下来就由我来告诉大家吧！
马老师是位脸蛋白净圆润，每天精神抖擞、神采奕奕的国学大师。
每逢周六，妈妈都会带我去上她的国学课。每次，一到教室门口，马老师总是双手合十，满心欢喜地说：“感恩你们的到来。”接着，我们便按照顺序静静入座。我们的国学课堂不仅很有秩序而且内容丰富。首先，我们要祭拜先师孔圣人，感恩他把经典流传给世人。接着再由马老师带领大家诵读。最后，我们就要学习行茶礼。马老师经常会引用古圣先贤的话语来教诲和引导我们。
有一次，马老师在带领大家诵读的时候，我发现旁边的小朋友没有认真朗读，于是，我就举手想要告诉马老师，可马老师却说：“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。”意思叫我只管自己，不要管别人。有时候，还有一些人读了两遍就不愿意再读，马老师总会不厌其烦地教导我们：“温故而知新，可以为师矣。”她总是这样，时不时的会冒出一句古文，让我们觉得她是从古代穿越过来的智者。马老师除了腹有诗书，而且还极其有爱心。她参加了国际慈善组织“慈济”，经常为社区、孤老院义务服务，而且还亲自腌制泡菜义卖，将所得善款，全部捐赠于穷苦的人。
她就是这样一位老师。她的一颦一笑，一举手一投足，无不显示她极具风采和仁义之心。我对她心悦诚服，敬佩不已。
高中的作文 篇5
这是个养育我两年的地方，更是我梦开始的地方。
这里改变了我……
我是独生子。我和大部分“90”后与独生子女都有一样的共性。
我追求安逸，享乐，我过去不思进取，游手好闲。父母拿我没办法，最终只得忍痛割爱般得送我来这，来这个离家2个小时车程的地方，说近不近，说远不远。
最初，我是很讨厌这个地方的。我从小学到初中一直走读，突然这样，感觉被禁锢起来一样，毫无人生自由。我觉得我的自由权被这“无情”的校园给剥夺了。我恨父母，恨学校，甚至恨这个社会，为什么允许这样的学校成立。
可是，如今要离开时，却是那么的感伤。这里没有外面那样复杂的人际关系与勾心斗角。我在这里过得很自在，很踏实。室友就如战友般，有吃的一起吃，出了事一起出来扛。看似极度“幼稚”的友谊，在这里却是天经地义般。
我也有了学习的动力。这里的老师和外面走读学校的老师截然不同。她们从不放弃一个学生，总是那么孜孜不倦地育人、解惑。于是升高二时，我从普班进入了实验班——文2。
还是过去的班主任老师，还是都认识的同学。要开始了，要开始有更高的追求了。
8月，我将前往太平洋东岸的国家——美国，跨洋深造。我立志学习最先进的文化知识与理念。我发誓我要改造这个社会，改造整个体系。中国，等我回来时，同升，每当我想你时……
珍贵师友：吴卉、李智、岳朝宇、黄赟、覃湘琼、吕建……
高中的作文 篇6
一度的追逐，拼命。那我到底是在追求什么呢？名义上的光荣，地位的虚荣，还是空洞的心需要填满。
悲观情绪，伤感伴随自身，乱想一切，这就是心理素质低的表现吗？我曾多次的扪心自问，也一次一次的冲破自己的枷锁，选择逃避。或许我比任何人更害怕失败，更难以承受痛苦。别人眼里的强者也有落魄的消沉，但我不会在众人面前显露我的悲伤，不会绝对不会的。我讨厌在大家面前显露我的懦弱，更无视在别人面前落泪或发小家脾气的，做作是最为可恶的。可这些又上演在我的命运中。在别人面前我呈现的永远是那张无忧的面具，而那又是自导自演，连自己都无法理解这种神经的行径为的又是什么？是在掩盖自己的脆弱，敷衍自己的想法或那就是本人愚蠢的行为？双面人不是好当的，但我又只能这么做，我是可耻的。
《懒惰哲学趣话》中，渔夫和旅游者两种截然不同的人生选择。那选择不是一定的。有个朋友就这样问我：如果是你，你会选择什么？这个问题震撼着我。但我还是不假思索的回答：我选择旅游者人生道路，因为我只能选择那一种。我没后悔我那冲动的答案，因为我清楚自己要的是什么，我个人决定我只能选择那一种。不管是我的不知足还是自己的毛病又患，我知道始终我只能那样的选择。 悠悠哉哉，一副无所谓的样子，是我常耍的把戏。那可以骗过所有人的眼睛，包括别人的心，即使骗术是如此的高明还是无法骗过自己。我又是孤独的，我的想法，心事也没人能分享，或是没人能猜透。因为我始终只信任自己，也就这样我才更倍加痛苦。我无法倾吐自己的情感，我是活在自己一个人的世界里。努力的藏好自己，直至。
一个人内心的创伤是要怎样抹去；遇到过的种种遭遇又能怎么遗忘呀？
抹去，遗忘或许我会更空虚。可真能就用这样的方式处理吗？
祢补，我又能做些什么呢？
这一切的一切我只能发狂到现在，也只能让它永远停留。毕竟我不能再迷失自己，以后的路还很长，曾经的教训我已领教过了，在我还没把握承受又一次的创伤，我还是要坚强，装懂。换上另一种面具就这样一直的行走下去。。
